המקורות של 16 המעלות
- admin dreamers
- 1 בינו׳ 2026
- זמן קריאה 1 דקות
קראו את הרקע לחינוך האוניברסלי ו-16 המעלות בעמוד 10-12 במדריך ההכשרה. אנו מזמינים.ות אותך לחלוק באזור הלמידה 3 נקודות בנוגע למקורות התוכנית.
top of page
חיפוש
פוסטים אחרונים
הצג הכולצפו בהרצאתו של פרופ' ריקרדו טרש, יו"ר הפורום האקדמי של עמותת "בית חולמים": "מיינדפולנס - נוכחות רכה בזמני אי-ודאות": http://www.youtube.com/watch?v=GA5plLWxYms אנו מזמינים.ות אותך לשתף באזור הלמידה 3
קראו בעמודים 13-14 במדריך ההכשרה את הטקסט '16 הדהרמות האנושיות' ואת הפרשנות העדכנית של 16 המעלות. אנו מזמינים.ות אותך להרהר ולשתף באזור הלמידה 3 רשמים שלך מהטקסט המקורי ומהפרשנות שנעשתה לו בתוכנית כדי
קראו את עמוד 19 במדריך ההכשרה, שעוסק בהרהור מעמיק ואז קראו גם את הדוגמה להרהור מעמיק בעמוד 59 במדריך אנו מזמינים.ות אותך לשתף 2 שאלות שמשתתפי.ות סדנת שלב 1 עשויים.ות לשאול אותך בנוגע להרהור מעמיק ומה
8 תגובות
bottom of page
עקרונות החינוך האוניברסלי - מדובר בגישה חילונית ללמידה פנימית, שמטרתה להעצים אנשים לחיות חיים בעלי משמעות המוקדשים לשירות הזולת - "אנחנו מציעים דברים שמשפיעים באופן מיידי, כך שאם אדם מיישם אותם, הם מביאים לשלוות נפש. זהו העיקר בחינוך האוניברסלי: הוא מוביל לפחות בעיות ופחות בלבול."
בשנת 2005 הנחה לאמה זופה את אליסון מרדוק להשתמש בתרגומו של ג'ורג' כבסיס להצגה מודרנית של החוכמה העתיקה הזו, שתהיה נגישה ומתאימה לאנשים מכל גיל, תרבות ומסורת.לדבריו, 16 הדהרמות האנושיות מבוססות על ההבנה ששינוי חיובי בחברה מתחיל בשינוי פנימי של האדם.
טקסטים שנמצאו במערות דונהואנג שעל דרך המשי
המקור של 16 המעלות נובע מהאמונה שחברה טובה לא נבנית בחוקים מבחוץ, אלא כשכל אדם מפתח בתוכו ערכים של חמלה וחכמה.
הרעיונות שבבסיס התוכנית נכתבו לפני מאות שנים, ועדיין רלוונטיים היום. מה שמצביע על כך שהם נוגעים במשהו אנושי עמוק ואוניברסלי, מעבר לתרבות או לדת.
התוכנית לא מציעה נוסחה, אלא מזמינה להתאים אותה לתרבות ולקהל. הכלים הם פרקטיים, אך המטרה היא לעזור לאנשים למצוא משמעות ולחיות בהרמוניה.
מקורות התוכנית
3 היבטים למקורות התוכנית:
1. היסטוריה כרונולוגית שהתחילה במאה ה-20 עם הלאמה טובטין ישי,
שבעקבות דיונים עם תלמידיו והתבוננות במערכות חינוכיות עכשוויות, החלו להפתח תוכניות בנושא החינוך האוניברסאלי ( Universal Education ( ולפרסמם בעולם, ורק ב2005- כאשר תורגמו המעלות של סונסטיין גמפו מלך טיבט, (שנות ה600 לספירה) הן נכנסו כחלק מהתוכנית הכללית.
עובדה בולטת בתיאור ההתפתחות של התוכנית היא הלגיטימציה שניתנה למפתחים השונים לחשוב, ליצור, לפתח ולבנות את התוכנית.
הפליאה אותי העובדה, ש:
התוכנית של 16 המעלות בעולם המערבי הינה חדשה יחסית וכבר הספיקה להגיע לכל כל הרבה מדינות וקהלים
הבסיס ל- 16 המעלות, בנויות על כתביו של מלך טיבטי לוחם, מהמאה השביעית לספירה, שבנה אימפריה במלחמה וכיבושים,– סונסטיין גמפו ,
שקיבל את ההשראה לבניית חברה של שלום ושלווה, מנשותיו…
החיבור בין החכמה העתיקה לבין החיים המודרניים.
התכנית רואה השפעה ישירה על איכות החיים באמצעות פיתוח התודעה והמודעות. הדגש הוא על הרעיון,איך אנו חושבים, פועלים, מתייחסים לזולת ומוצאים משמעות.
התכנית היא תפיסה אוניברסלית ולא דתית מגזרית מה שמאפשר חיבור של כל אדם לתכנית.(ככל שאני באופו אישי מעמיקה אני מוצאת ממשקים משותפים עם היהדות)
שורשים עתיקים מטיבט של המאה ה־7
תוכנית 16 המעלות מבוססת על טקסט עתיק בשם “16 הדהרמות האנושיות”, שנכתב כמערכת ערכים מוסרית וחברתית שנועדה ליצור חברה מכבדת, חכמה והרמונית.
התאמה מודרנית של חוכמה עתיקה לערכים אוניברסליים
כדי להחיות את הטקסט העתיק ולהתאים אותו לעולם המודרני, פותחה גרסה עכשווית ופשוטה להבנה, המתאימה לאנשים מכל תרבות, גיל ואמונה
חינוך לשינוי אישי וחברתי דרך ערכים אנושיים
התוכנית נולדה מתוך תפיסה שחינוך אמיתי צריך לפתח חמלה, מודעות וחוכמה פנימית — ולא רק ידע חיצוני. לכן 16 המעלות נועדו לעזור לאנשים לפתח יחסים טובים יותר, שלוות נפש ויכולת לתרום לחברה בצורה חיובית.